The 3C2A Student-Athlete Health and Wellness Committee is responsible for periodic review and monitoring of issues impacting the health and wellness of student-athletes, including those emanating from non-academic barriers. These responsibilities as designated by the board of directors include review of legislation and policies that may affect academic, athletic, and overall well-being of student-athletes. Upon board request, the health and wellness committee may undertake specific reviews of issues affecting student-athlete health, wellness, and personal development. The mission of the health and wellness committee will be further enhanced by including the perspectives of a wide array of professional and constituency groups including, but not limited to, student services professionals, athletic counselors/advisors, athletic trainers, athletic directors, health center and mental health professionals, social workers, player development professionals, high school directors, and insights from current and past student-athletes. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The 3C2A Student-Athlete Health and Wellness Committee has developed this “locker room” of resources for the membership to utilize in the initiation and/or enhancements of programs to support student-athletes. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• Goal Setting and Motivation |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• "What is Sports Psychology?" |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
• Athletic Academic Mentor Program (AAMP) Proposal (courtesy Solano College) • Athletic Academic Success Player Information sheet sample (courtesy Solano College) • Canvas Mentor Program • Student Success and Equity Integrated Plan (SSEIP) (courtesy Solano College) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* Information to come | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* Information to come | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* Information to come | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* Information to come | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|